1、先看幕后 我们为何要出版这本书|张执行长

“信谊图画书奖”设立以来，我们出过13部获奖作品。《公主怎么挖鼻屎》是唯一一部获得入围奖的作品，它既不是首奖，也不是佳作奖。

当时有的决审委员觉得这个名字不雅，想是不是要把“鼻屎”改成“鼻牛牛”。但如果改成“鼻牛牛”的话，我们都很难一下子知道这本书要讲什么。

我经常接触孩子，我也养过孩子，并有4个孙子，我每天看到几百个孩子，他们都叫我张奶奶。大人总会很快忘记孩子是怎么成长的，离儿童太远。孩子喜欢看人家跌跤，看人家放屁，这些事会让他们笑半天。

我们太避讳讲我们的身体，这在某种程度上反而不够健康。人本来就是这样的人，不管你多优雅，总会有一些俗的举动，就像挖鼻屎，人前不挖，人后也会挖——这就是人嘛，俗没有关系，只要不低俗。而这本书在题材上，无形中讲出了一个正确的行为。

我喜欢这本书，首先我喜欢它的画风。在图奖里面，我希望出现一些比较轻松的作品，它可以博君一笑。我们的孩子需要阅读这样快乐的书。其次，我觉得作者对于不同动物如何处理鼻屎的办法，把握得非常贴切——她对于动物真的很了解。

其实，她参赛时的作品，画风更放——我个人很喜欢她那种水墨的感觉，但有时她放的地方并不容易被理解。我不知道为什么她要特别强调这里，而那里会是一个情绪高潮？所以我们请她做修正。这期间，卓颖去荷兰读了一个美术的硕士，中间停了两年。我想这两年，她自己本身也是一个成长的历程。

卓颖回国以后，有一次我到南京，特别把她请来。当时面临比较关键的时候，因为卡在那里，感觉没办法出版，还好在那次会谈中解决了一些问题。

有时候，我们觉得每一次的评比真的要看运气，你得不得奖，有时候要看评委的组合，所以，入围也是一种肯定。但作品会不会进入最后的得奖名单，就取决于评委的组成。我们每一年的评委都不一样。

我想，对于创作者来讲，把她的作品变成一本书，呈现在读者的面前，就是一个最大的奖项。

2、我和公主一定要说的故事|李卓颖

几年前，我想画一本跟小朋友的生活比较贴近的书，但当时我只是一个刚刚毕业的大学生，于是我加入了一些妈妈群，把大家讨论的一些有趣的行为偷偷记下来。

关于挖鼻屎这件事，我觉得小朋友很像书里的这些小动物，性格都不一样，做事的方法也不一样。当时画了大约二十多种不一样的小动物，然后去想哪一种跟它行为比较接近，从而创作出这本书。并带着这个故事去讲给小朋友听。

这本书获得的是第二届“信谊图画书奖”入围奖，距离出版花了4年。在这期间跟张执行长会面，和大家一起讨论了一下到底要怎么修改这本书。当时提出了几点关键的意见，我想这几个关键词对于像我这样的图画书创作者来说，都是在创作当中会遇到的问题，需要思考的一些方面。我把它写出来了。

在编辑讨论中,我体会到所有这些公主的造型、动物的造型都是为故事服务的，动物应该要去支撑故事的主题。我们在后期创作的时候，对每一个动物又都进行了打磨。

修改情节:猴子弹鼻屎

正稿图----

(正稿)

(正稿)

(正稿)

上面大家看到的是现在的样子,三只猴子都各有性别和性格。

但我曾画过这样的----

这三只猴子好像三胞胎一样，怎么都区分不开。

(修改稿)

(修改稿)

之后我干脆把其中一只变成过严重跳脱情节的金毛小猴-----

(修改稿)

(修改稿)

(修改稿)

情节:小蛇藏鼻屎

关于小蛇是怎么挖鼻屎的情节，我的参赛稿是小蛇偷偷把鼻屎放进了红酒杯里，妈妈不知道，就喝了下去，然后觉得味道好像怪怪的，小蛇在旁边不出声。

当时我没有意识到这个情节是有问题的。张执行长说，把鼻屎给妈妈吃掉好像有点太过分了。对一个妈妈来讲，可不想让她的孩子学会这招来对待自己。

然后我们就展开了讨论，想象这条蛇到底应该怎么做。

突然，张执行长启发说是否可能有符合小蛇性格的行为，让我顿时觉得豁然开朗。

这个方法就是我们现在看到的这样——小蛇把鼻屎藏在了自己的杯子里，但是当妈妈问她要不要喝饮料的时候，她说"今天我不喝"。这符合小蛇静悄悄的特性,也和小朋友有时的做法非常吻合。

(正稿)

(正稿)

3、我如何看待编辑过程|张执行长

卓颖讲的，大家听起来可能会觉得有些琐碎。刚刚我们讲到，一个作家要想象画面，而一个画家可能就不太一样了，他们很容易进入画面。而一本图画书其实是连贯的，是由一个画面一个画面接起来的，所以在这个过程当中，我们会发现，同样一个猴子的造型，前后会不一致，就是你不知道这只猴子到底是哪一只猴子，是哪个角色。

一个新手画家很容易堕入某个单一画面，而忽略最终要铺陈出来的是一整本书。

我个人喜欢这本书，是因为看她画水墨的时候，有非常开放的感觉，就像原来那只猫，很有味道。

(参赛稿)

可在这个故事里面，你去强调那只猫就有点奇怪，因为要考虑到前后到底有没有联系。我们希望保留它原本的趣味性，但要更注意造型的一致性。

(正稿)

至于我们舍不得割舍掉那条蛇，是因为觉得这条蛇的造型还蛮好看的，线条非常漂亮。但要找到一个角度确实比较难，必须注意整本书的调性一致，最终想到这样一个方式。

我很希望鼓励年轻的创作者，也希望大家可以看到一部非常接近孩子真实生活的作品，一个轻松的，没有什么伟大深意的作品。这本书我们拿到幼儿园给孩子读，他们都很喜欢，因为孩子都知道自己每天会做的事。

有的时候，我非常希望是由爸爸来给孩子读这本书，因为爸爸对书的接受尺度或许会更大一点。你跟孩子阅读必须产生讨论，必须有亲子间的对话。我们发现，爸爸和妈妈跟孩子讨论的主题是完全不一样的，妈妈会针对这本书的本身，而爸爸通常会跟社会接触面连接。这也是我希望爸爸们能够给孩子们念书，或者我希望幼儿园能有多一点男老师的原因。

我们评奖的目的，不是为了得到赞许，而是希望找到好的作品，推荐给我们的孩子，让孩子看到好书，让孩子愿意阅读，这是我们一贯的思考。

（本期插图由李卓颖小姐设计绘制）